Знакомство с профессиями начинается именно в дошкольном возрасте. Так ребята группы «Ромашка» познакомились с множеством разнообразных профессий, беседовали о том, кто кем хочет стать. А в совместной деятельности отгадывали загадки, играли в сюжетно-ролевые игры «Больничка», «Парикмахерская».
Благодаря данной теме воспитывается интерес и уважение к людям разных профессий, формируются основы внимательного и дружеского отношения друг к другу.
Автор: Фомина Е.В.
Флаг России.
Флаг у нас прекрасный
Белый, синий, красный.
Белый – мир и чистота,
Синий
– верность, небеса,
Красный – мужество,
отвага.
Вот цвета родного флага.
Дети младшей группы «Ромашка»
познакомились с историей флага нашей страны России и с большим удовольствием
раскрасили с помощью акварели маленькие флажки.
Ребятам младшей группы «Ромашка»
очень нравится строить из конструктора. В процессе конструирования ребята
получают важный опыт исследовательского поведения. Конструктивная деятельность
очень важна для гармоничного развития дошкольника. Она совершенствует мелкую
моторику – движения рук становятся быстрыми и ловкими. Создание построек и
поделок формирует у ребенка самостоятельность, стремление к достижению цели, креативность, воспитывает эстетические
чувства.
Маленькие художники.
В
хорошую солнечную погоду детей тянет рисовать мелками на асфальте. Рисование
цветными мелками на асфальте – не просто веселое занятие во время прогулки, а
настоящее творчество. Ведь изображать картинки на бумаге карандашами это одно,
а вот мелом на асфальте – совсем другие ощущения. В процессе рисования они не
только развивают свои творческие
способности, но и развивают свою речь.
Вот
и появилась осени примета.
Птицы
улетают в край тепла и света
Вот
вам и другая осени примета.
Автор:
Фомина Е.В.
Наш друг –
Светофор.
В рамках Всероссийской недели
безопасности в младшей группе «Ромашка» были проведены мероприятия. Дети
знакомились со светофором, рассматривали иллюстрации, закрепили знания об
основных цветах: красный, желтый, зеленый. Играли в подвижную игру «Светофор»,
а потом свои знания отразили в
аппликации: составляли изображение светофора, чередуя их последовательность.
Также дети рассматривали возможные опасные последствия контактов с незнакомыми
людьми на улице и дома, обсудили как правильно себя вести в подобных ситуациях.
Тук – тук молотком,
мы построим птичкам дом.
Развитие мелкой моторики ребенка
напрямую связано с развитием речи и мышления. В группе «Ромашка» малыши с
удовольствием играют со счетными палочками, а также занимаются пальчиковой
гимнастикой, которые отлично развивают мелкую моторику, внимание, память, мышление,
способствуют развитию речи.
